初中道德与法治新人教版九年级上册第三单元第七课第2框 中国式现代化教案（2026秋）.docVIP

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第2框中国式现代化

【教材分析】

本框是第七课第二框内容，是新时代国情教育的核心内容，承接上一框“两步走”战略，回答了“我们要建设什么样的现代化强国”的核心问题。教材系统阐释中国式现代化的本质、五大中国特色、本质要求与重大意义，区别于西方现代化模式，凸显中国发展道路的独特性、科学性与优越性。本框内容是本单元核心理论重点，也是中考高频考点，为后续学习高质量发展、新发展理念提供理论支撑。

【学情分析】

九年级学生听过“中国式现代化”时政热词，但对其具体内涵、五大特征、本质要求缺乏系统认知，容易将中国式现代化与西方现代化混为一谈。学生具备一定的对比分析和情境探究能力，但对“中国特色”的深层逻辑理解不足，难以结合生活实例解读现代化特征。教学中需通过真实案例、中外对比，化抽象为具体，帮助学生深度理解知识。

【教学目标】

1.政治认同：掌握中国式现代化的内涵、特征与本质要求，认同中国式现代化道路的优越性，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

2.道德素养：树立以人民为中心的价值理念，涵养共同富裕、共建共享的道德情怀。

3.法制观念：理解中国式现代化是法治护航的现代化，现代化建设全过程坚持依法治国、依规治国。

4.健全人格：培养独立思考、辩证对比的思维品质，理性看待中外发展模式差异，不盲从、不偏激。

5.责任意识：明确中国式现代化建设的时代要求，主动承