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《精卫填海》教学设计1

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够准确、流利地朗读《精卫填海》，掌握文中重点字词的含义，理解故事的主要内容，并能用自己的话复述故事梗概。初步了解神话故事的特点，体会古代劳动人民丰富的想象力。

2.过程与方法：通过自主阅读、小组合作探究、师生互动等方式，引导学生主动参与学习过程，培养其阅读理解能力、口头表达能力和初步的分析概括能力。鼓励学生结合上下文及生活经验理解词句，感受文本的语言魅力。

3.情感态度与价值观：感受精卫鸟坚韧不拔、不屈不挠的精神品质，引导学生思考这种精神在现实生活中的意义，培养其面对困难时的勇气和毅力。同时，激发学生对中国传统文化的兴趣和热爱。

二、教学重难点

1.教学重点：理解故事内容，把握精卫鸟的形象特点，体会其蕴含的精神品质。

2.教学难点：引导学生深入理解精卫填海这一行为的象征意义，以及这种精神在当代的价值。

三、教学准备

1.多媒体课件：包含《精卫填海》的图片、相关动画片段（可选）、重点字词解释、背景知识拓展等。

2.学生预习：通读课文，尝试借助工具书理解不懂的字词，初步感知故事内容。

四、教学过程

（一）创设情境，导入新课

师：同学们，在我们悠久的历史长河中，流传着许多充满奇幻色彩的神话故事。这些故事，像一颗颗璀璨的明珠，闪耀着古人智慧的光芒。你们都听过哪些神话故事呢？（学生自由发言，如《盘古开天》