原创力文档解方程教学设计
解方程教学设计
先要写解X每步都不能离所有的等号要对齐检验的习惯要牢记填空题XX解X解XXX解下列方程带的要验算XX完成课本页做一做的第题的左边一小题写在书上追问x带不带单位呢让学生明白x在这里只代表一个数值因此不带单位小结解含有加法方程的步骤三巩固延伸师
教学目标：
1、使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方
程的解”和“解方程”之间的联系和区别。
2、初步理解等式的基本性质，能用等式的性质解简易方
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先要写解X每步都不能离所有的等号要对齐检验的习惯要牢记填空题XX解X解XXX解下列方程带的要验算XX完成课本页做一做的第题的左边一小题写在书上追问x带不带单位呢让学生明白x在这里只代表一个数值因此不带单位小结解含有加法方程的步骤三巩固延伸师
教学目标：
1、使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方
程的解”和“解方程”之间的联系和区别。
2、初步理解等式的基本性质，能用等式的性质解简易方
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