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小学数学教学中数感培养与数学思维能力发展研究论文

**摘要**

在小学数学教育中，数感培养与数学思维能力发展是学生核心素养形成的关键环节。当前，部分教学实践仍存在重知识轻能力、重技巧轻思维的问题，导致学生虽然掌握了计算公式，却难以灵活运用数学知识解决实际问题。本文基于对小学数学教学现状的观察与分析，提出数感培养与数学思维能力发展的必要性，并从教学实践中的具体问题出发，探讨如何通过情境创设、问题探究等策略，促进学生数学能力的全面发展。

**关键词**

数感培养；数学思维能力；小学数学；教学策略

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**一、问题的提出**

数学是思维的体操，数感则是学生理解数学、运用数学的基础。然而，在当前的