九升高一暑假过渡课｜市场经济、经济生活梳理.pptxVIP

九升高一暑假过渡课｜市场经济、经济生活梳理演讲人

CONTENTS课程衔接与核心定位市场经济的核心内涵与本质特征市场经济的内在运行机制：价格、供求、竞争的联动逻辑市场经济的两面性：核心优势与固有缺陷我国社会主义市场经济的核心特征课程核心思想总结目录

作为一名有十五年教龄的高中政治教师，我带过近十届九升高一的新生，发现绝大多数刚结束初中学习的同学，对经济生活、市场经济的认知都停留在碎片化的感性层面：知道买东西要去市场，能说出价格涨涨跌跌的现象，也能模糊感觉到市场经济比计划经济更活，但对市场经济的核心逻辑、在整个高中经济生活中的地位，以及我们国家市场经济的特色，都没有系统的认知。而整个高中《经济生活》（新教材《经济与社会》）的核心主线就是市场经济，所有知识点都是围绕这条主线展开的。本节课我就带大家从初中的感性认知出发，循序渐进搭建完整的知识框架，为高中正式学习打好基础。

01课程衔接与核心定位

1初中阶段对市场经济的认知特点初中道德与法治课程中涉及的经济内容，多围绕生活常识展开，大多是现象层面的介绍。我在每届新生入学都会做一个课前调查，超过八成的新生对“什么是市场经济”的回答是“可以自己开店做生意，想买什么就能买到”，还有近六成的同学认为“市场经济就是不需要政府管的自由经济”。这种认知符合初中阶段的学习要求，但不足以应对高中阶段的理性分析要求，我们需要把零散的感性认知上升为系统的理性