九升高一暑假过渡课｜基本初等函数、函数性质预习.pptxVIP

1课程定位与预习核心目标演讲人2026-07-12

01.02.03.04.05.目录课程定位与预习核心目标初中函数回顾与高中函数概念重构基本初等函数核心内容预习函数核心性质预习暑假预习的学习建议

九升高一暑假过渡课｜基本初等函数、函数性质预习

我作为一名有着十二年一线教学经验的高中数学教师，在每年的初高中学段衔接教学中都深切感受到：九升高一的暑假是决定整个高中数学学习节奏的关键节点，而函数作为高中数学的核心主线，其预习质量直接影响高一乃至整个高中阶段的数学学习状态。初中阶段函数学习偏向具象化的图象感知和应用型计算，而高中阶段函数偏向抽象化的概念理解和性质研究，两者之间存在明显的认知台阶，多数新生需要两到三个月才能适应这个变化，不少学生就是因为函数入门不顺，丧失了数学学习的信心，整个高一成绩都落在后面。本次过渡课程就是针对这一台阶，带领大家完成基本初等函数和函数核心性质的预习，搭建初中到高中的认知桥梁。接下来我将从课程定位、概念重构、核心内容预习、学习建议四个层面展开本次课程。

01ONE课程定位与预习核心目标

1九升高一函数预习的核心价值1.1弥补初高中学段的认知断层初中函数的定义建立在“变量变化”的具象认知之上，研究对象多为具体的简单函数，对概念的严谨性要求较低；而高中函数需要建立在“集合对应”的抽象认知之上，要求学习者能完成严谨的逻辑推理和性质证明，两者的思维跨度