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- 2026-07-25 发布于江苏
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统编新版九上语文AI赋能完全备课教学课件;1.通过比较本单元四篇议论文的核心观点,理解“志气、骨气、底气”的内涵及其与民族精神、个人素养的关联。
2.学习辨析立论与驳论的基本论证方式,理解“立中有破,破中有立”的辩证关系。
3.初步学习识别并分析议论文中的推理过程,培养逻辑思维能力。
4.能围绕“新时代中国青年要有志气、骨气、底气”的话题,结合文本与自身实际,进行有条理的、有深度的讨论与表达。;新课导入;论古人之忧乐,溯文化之根源;1.回顾单元课文,梳理出本单元体现忧乐观的代表人物及其核心句,完成下面表格。
;代表人物;2.这几种“忧乐”有何不同?;(3)刘禹锡在困境中写“”,他看到了
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