车模社团小能手车模课的新赛车比赛.pptxVIP

1赛前筹备阶段演讲人

赛前筹备阶段01赛事运行与参赛队伍表现分析02赛事复盘与车模课教学成果总结03目录

车模社团小能手车模课的新赛车比赛

我作为本校车模社团的指导教师，同时也是公共选修课《车模设计与实践》的授课教师，已连续6年组织面向新生学员的课程结业赛事。不同于以往面向竞技队的专业选拔赛，本次赛事以车模社团新入社的课程学员为核心，面向完成一学期车模课学习的社团“小能手”群体，在赛制、赛题上做了全面创新，既检验了课程教学成果，也挖掘了一批有潜力的新生力量。本文将从筹备、运行、复盘三个维度对本次赛事做全面梳理，为后续车模课教学与赛事组织提供可复制的经验。

01赛前筹备阶段

1赛事定位与参赛组织1.1赛事核心定位本次赛事的核心定位区别于专业车模赛事，不以选拔参加省市级竞赛的种子选手为唯一目标，而是围绕车模课的三个核心教学目标——机械结构设计能力、电路调试能力、团队协作能力，设置综合考核维度，坚持“限装备、比能力、重创新”的原则，避免出现“拼经费、拼成品”的不公平情况，让所有基础层次的学员都能参与竞争。

1赛事定位与参赛组织1.2参赛队伍组织本次赛事仅面向本学期修完车模课的2023级新生社团成员开放报名，要求以2-3人自主组队的形式参赛，不允许高年级队员插队，最终共审核通过18支参赛队伍，所有队员都是车模课平时作业表现突出、社团活动参与度高的“小能手”，符合本次赛事的参赛定位