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1亿有多大

（一）单元核心素养分析

1亿有多大这节课主要通过多个实践活动，让学生从不同的角度感受1亿的大小，并能结合实际以具体的事物来表达对1亿大小的感受。本内容属于综合与实践的领域，其核心素养主要培养数感、推理意识和数据意识。

（二）单元教学目标

1.通过对具体数量的感知和体验1亿的大小，帮助学生理解数的意义，发展数感。

2.通过探究活动，经历猜想、实验、推理和实践的过程，初步形成“由部分推算整体”的数学思想，发展推理意识。

3.培养学生学习数学的兴趣和严谨科学的态度，能利用周围生活数据形象地描述大数，形成数据意识。

（三）单元教学整体结构

单元板块

主要任务

教师主