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- 2026-07-25 发布于福建
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《像艺术家一样创作》教案-2025-2026学年冀美版小
学美术六年级下册
—、教材分析
本课属于“造型•表现”学习领域。教材旨在打破学生对艺术创作的神秘感和
畏难情绪，引导学生了解艺术家并非天生就会创作，他们也有构思、草图、修
改、完成的过程。教材通过展示不同艺术家的创作手稿、草图、素材收集等过
程性资料，揭示创作后的思考逻辑。本课重点在于引导学生学习艺术家的创
作思维，从观察生活、收集素材、构思草图到最终表现，体验完整的创作流程。
二、核心素养教学目标
1.审美感知：欣赏
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