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面向智能制造的数字化设计与制造综合实践课程建设中的探析

智能制造作为新一轮工业革命的核心驱动力，正深刻改变着传统制造业的生产模式与产业生态。在这一背景下，高等工程教育必须主动适应变革，培养具备数字化设计与制造综合能力的创新型人才。数字化设计与制造综合实践课程的构建，正是连接理论教学与产业需求的关键桥梁，其目标在于通过系统化的实践训练，使学生掌握从产品数字化建模、仿真分析、工艺规划到生产执行的完整链条知识，并具备解决复杂工程问题的能力。

课程建设的核心首先在于课程目标的精准定位。传统制造类实践课程往往侧重于单一技能或设备的操作，而智能制造环境下的综合实践课程，则强调“集成”与“协同”。其目标应设