原创力文档- 2
- 0
- 约5.99千字
- 约 6页
- 2026-07-25 发布于四川
- 举报
正比例意义教学设计
正比例意义教学设计
个正方形大家看一看你是这样画的吗接着请同学们对照表格计算出放大后每个正方形的周长和面积校对学生做的情况请大家根据表中的数据讨论下面两个问题正方形的周长与边长成正比例吗为什么正方形的面积与边长成正比例吗为什么四总结通过计算正方形周长与边长的比
正比例的意义教学内容：教材第62~63页例1、练一练和练习
十三第1~3题。
教学目标：
1.初步理解正比例的意义，会根据正比例的意义判断两种相关联
的量是不是成正比例。
2.使学生在认识正比例的量的过程中，初步体会数量之间相依互
变的关系，感受有效表示数量关系及其变化规律的不同数学模式，进
关系及其变化规律的不同数学模式进一步培养观察能力和发现规律的能力教学重点会根据正比例的意义判断两种相关联的量是不是成正比例教学难点会根据正比例的意义判断两种相关联的量是不是成正比例预习指导一自学教材阅读教材第页二检查学习怎样两个量成正比例完
一步培养观察能力和发现规律的能力。
教学重点：
会根据正比例的
文档评论（0）