秋季师德师风心得体会范文（2篇）.docxVIP

秋季师德师风心得体会范文（2篇）

刚刚结束的2024年秋季学期开学前师德师风专题集中培训，把我从教八年来对“师者”二字的零散感悟揉进了金风送爽的沉淀里，翻出了很多被日常琐碎遮蔽的教育细节，也重新校准了我作为一线初中班主任的职业坐标。以往每一次师德学习我都或多或少带着“完成任务”的心态，觉得自己不体罚学生、不收受礼品、认真上课就算符合要求，可这次放在秋季开学节点的集中学习，踩着收获与重启的节奏，让我真正沉下心来反思：我到底有没有做一个“看得见学生”的老师？

培训会上，退休返聘的老校长给我们讲了她上个世纪八十年代在乡村办学的故事，那时候学校缺教室，秋天收粮的时候她带着学生把祠堂打扫出来当教室，冬天没有取暖的煤，她把自己陪嫁的棉被拆了，给学生缝棉坐垫，有个父母双亡的学生秋天的时候连厚衣服都没有，她把自己儿子的新棉袄拿给那个学生穿，一穿就是三年。老校长说：“我这一辈子没当过什么先进，也没赚过大钱，我就认一个理，当老师的，师德不是挂在墙上给人看的，是你心里得装着每个孩子，秋天撒种子，你不能看见石头缝里的种子就不给浇水，你得知道，那颗种子只要浇对了水，照样能结出大果子。”这句话像一颗锤子，一下子敲开了我藏在心里的那个小故事，也让我想起了这个秋天刚接手里的新班级里的那个男生小宇。

接这个班的时候，原来的班主任跟我交代，小宇是个“问题学生”，上课天天睡觉，从来不交作业，叫家长也从来不来，你别费力气