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思想品德课程标准

一、课程性质与核心理念：明确育人方向

思想品德课程是一门以学生生活为基础、以引导和促进学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。其性质决定了它必须坚持以下核心理念：

首先，坚持立德树人根本任务。这是思想品德课程的灵魂所在。课程标准始终将培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人作为出发点和落脚点。这意味着教学内容的选择、教学方法的运用，都必须服务于这一根本目标，引导学生“扣好人生第一粒扣子”。

其次，尊重学生身心发展规律与生活体验。学生的思想品德形成源于其对生活的体验、认知和感悟。课程标准强调从学生已有的生活经验出发，关注学生的身心发展特点，通过创设贴近学生实际的教学情境，引导学生在生活中学习，在学习中生活，实现品德认知与品德行为的统一。

再次，强化价值引领与实践养成。思想品德课程并非简单的知识灌输，而是要通过摆事实、讲道理，帮助学生认同和内化社会主义核心价值观，同时鼓励学生积极参与社会实践，在服务他人、奉献社会的过程中深化道德认知，锤炼道德意志，提升道德实践能力。

二、核心素养的构成与培养路径：聚焦关键能力

新时代的思想品德课程标准，高度凝练了学生应具备的核心素养，这些素养是学生在课程学习过程中逐步形成的，关乎其终身发展和社会适应。

政治认同是核心素养的灵魂。它要求学生理解并认同国家的政治制度、发展道路和价值观念，增强对国家的归属感、认同感