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2026年《做中国立德树人好教师》读书心得
第一章绪论
1.1研究背景
1.1.1宏观环境与行业趋势
2026年，中国教育领域正处于数字化转型与内涵式发展的关键交汇点。国家教育数字化战略行动已进入深化应用阶段，人工智能技术与教育教学的融合不再停留在表面，而是深入到评价体系与育人模式的核心层面。
在这一宏观背景下，教师角色的定义发生了深刻变化。传统知识传授者的地位逐渐弱化，取而代之的是学生成长的引导者、心理发展的守护者以及道德价值的塑造者。这种转变对教师的专业素养提出了前所未有的高标准要求。
《做中国立德树人好教师》一书在此时出版，恰逢其时地回应了时代
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