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2026年《综合性学习——君子自强不息》教学设计

第一章绪论

1.1研究背景

1.1.1宏观环境与行业趋势

2026年，我国基础教育课程改革已进入深化攻坚阶段。随着《义务教育课程方案（2022年版）》的全面实施，核心素养导向的教学理念已深入人心。国家高度重视中华优秀传统文化的传承与创新，强调将传统文化精髓融入现代教育体系。

在这一宏观背景下，综合性学习作为课程改革的重要载体，承担着跨学科整合与实践育人的关键使命。教育部多次发文指出，要加强学生对中华民族精神标识的理解，其中“自强不息”作为民族精神的核心要素，具有极高的教育价值。

数字化技术的飞速发展