部编版语文八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》教学设计.docxVIP

部编版语文八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》教学设计

一.教材分析

《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著的一部纪实性很强的报道性作品，记录了作者自1936年6月至1936年10月在中国西北根据地进行实地采访的所见所闻。本书真实记录了中国共产和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。本书是一部文笔优美、内容丰富、具有重要历史价值的经典著作。

二.学情分析

学生在七年级时已经学习过《红星照耀中国》的部分内容，对红军长征的历史事件和一些红军领袖有所了解。但八年级的学生对于《红星照耀中国》整本书的内容和结构还不太熟悉，需要通过阅读和讲解来深入理解。此外，学生对于纪实作品的阅读和理解能力还需进一步提高。

三.教学目标

了解《红星照耀中国》的作者、背景和内容，把握纪实作品的特点。

通过阅读和分析，了解红军长征的原因、过程和意义。

学习纪实作品中的描写手法和语言特点，提高阅读和写作能力。

培养学生的思辨能力和历史观念，增强对中国共产和红军的认同和理解。

四.教学重难点

掌握纪实作品的特点，理解纪实作品与虚构作品的区别。

深入分析红军长征的原因、过程和意义。

学习纪实作品中的描写手法和语言特点，提高阅读和写作能力。

五.教学方法

采用问题驱动法，引导学生提出问题，通过阅读和讨论来解决问题。

使用案例分析法，挑选典型的片段和章节进行深入分析和解读。

运用比较法，将《红星