初中道德与法治新人教版九年级上册第二单元第六课第4框 民生福祉持续增进教案（2026秋）.docVIP

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第4框民生福祉持续增进

【教材分析】

本框是第六课第四框内容，对应“五位一体”总体布局中的社会建设，聚焦新时代民生发展成就。教材围绕教育、医疗、就业、养老、脱贫攻坚、社会保障、公共服务等民生领域展开，系统展现我国以人民为中心的发展思想，体现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的执政理念。本框内容贴近学生生活，是培育学生家国情怀、责任意识、政治认同的重要内容，帮助学生深刻理解党的初心使命和社会主义制度的优越性。

【学情分析】

九年级学生亲身享受义务教育、医保社保、校园安全、脱贫攻坚等民生红利，对民生改善有切身、直观的感受，学习兴趣浓厚。但学生认知较为感性，无法系统梳理民生发展的全方位成就，难以深刻理解“以人民为中心的发展思想”的内涵，对民生改善背后的制度优势、党的领导作用认知不足，容易片面看待少数民生问题，缺乏辩证思维。

【教学目标】

1.政治认同：认同党和政府以人民为中心的发展思想，认可国家民生建设的伟大成就，坚定跟党走的信念。

2.道德素养：树立关爱他人、关爱社会的道德品质，感恩国家发展红利，培养共情能力与向善之心。

3.法制观念：了解民生保障相关法律法规，明确公民享有教育、医疗、社会保障等合法权益，树立依法维权意识。

4.健全人格：学会辩证看待民生发展，理性看待发展中的不足，保持积极乐观的家国心态。

5.责任意识：树立服务社会、奉献人民的责任担当，