认识三角形的高线教学设计
认识三角形的高线教学设计
解决问题的能力教学内容认识三角形的高线教学目标知识与技能认识三角形高线的定义会在任意一个三角形中画出三角形的三条高线通过画图了解三角形三条高的位置随着三角形的形状的不同而不同过程与方法通过观察操作想象推理交流等活动发展空间观念培养学生动手动
教材分析:
本节是学生在认识了三角形,并且讨论过三角形角平分线,三角
形的中线的定义及其性质,学生反反复复地折纸、画线、交流感受其
意义,同时也在七年级上学期了解了两直线互相
您可能关注的文档
最近下载
- 《水下结构玻纤套筒加固系统技术规程》.docx
- 2024届河北省石家庄市普通高中学校毕业年级教学质量摸底检测物理试卷含答案.pdf VIP
- 钢铁工业含铁尘泥回收及利用技术规范编制说明.pdf
- 《ISO31000:2024风险管理指南》指导手册(雷泽佳译2024-04).pptx VIP
- (山东)建筑与结构工程施工资料表格汇编(鲁jj001-074).pdf VIP
- 电容器电容ppt课件.pptx VIP
- 《全球慢性阻塞性肺疾病诊断、管理及预防策略(2026版)》解读:人工智能与新兴技术.pdf VIP
- 《2013年建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2013.pdf VIP
- 《全球慢性阻塞性肺疾病诊断、管理及预防策略(2026版)》解读:生物制剂治疗.pdf VIP
- 2026年广东省高考物理真题卷(含答案与解析).pdf VIP
原创力文档

文档评论(0)