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小学英语六年级下册《筑梦未来校园》项目式学习教学设计

一、单元整体概览与设计理念

（一）单元基本信息

1.学科与学段：小学英语，六年级下学期

2.教材版本：上海教育出版社（沪教版）·牛津英语六年级下册Module1Unit3

3.单元课题：Ourschoolinthefuture

4.课时规划：本教学设计统筹规划为4个课时，总时长约160分钟。本设计为包含完整4课时的单元整体教学设计，以确保教学的系统性与递进性。

5.授课对象：小学六年级学生

（二）课标依据与设计哲学

本设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心要义，以立德树人为根本任务，围绕核心素养的四个维度——语言能力、文化意识、思维品质、学习能力进行构建。设计哲学体现为“三重融合”：一是学科育人与语言学习的融合，将“未来学校”的畅想转化为对校园生活的热爱与责任担当；二是内容与过程的融合，通过项目式学习，让学生在“做中学、用中学、创中学”；三是技术赋能与人文关怀的融合，合理利用信息技术拓展学习时空，但始终坚守语言学习的情感与温度。本设计摒弃传统碎片化的知识点讲授，转而采用“大观念”统领下的单元整体教学，以“未来学校设计师”为核心驱动任务，引导学生在真实的探究过程中建构语言知识，发展高阶思维，形成面向未来的核心素养。

（三