统编版道德与法治六年级上册第3课《公民意味着什么》课件.pptxVIP

第三课《公民意味着什么》第1课时公民身份从何而来六年级上册第二单元《我们是公民》

1.清晰理解公民身份的来源，熟知国籍取得的两种方式。2.增强对自己中国公民身份的认同感和责任感，珍视公民身份。学习目标

新课导入不同场合承担着不同身份在家里—孩子在学校—学生在商场—顾客公民说说在家庭、学校、商场等场所，我们都扮演着什么身份？知识总结：P22第1自然段第2-3行我们的身份在不同的场合会发生变化，但是，有一个身份是共同的，那就是公民。

探究一：认识公民身份的含义小游戏：你能分清她们是哪个国家的人吗？恭喜发财新年好！Hello,I’mJane.さようなら！中国人日本人美国人我们经常说“中国人”“外国人”，那么，中国人和外国人到底是怎么区分的呢？

问题探究一：怎么理解中国人、美国人、英国人、日本人等不同身份？公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国国籍，并根据该国法律法规享有权利和承担义务。（P23知识窗2-3行）探究一：认识公民身份的含义公民的含义中国人、美国人、英国人、日本人代表的是不同国籍的人，是不同国家的公民。

问题探究二：什么是国籍？国籍是个人作为一个特定国家成员的法律上的身份，是国家行使属人管辖权和外交保护权的法律依据。《中华人民共和国宪法》第三十三条规定：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。探究一：认识公民身份的含义

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