六年级上册英语Unit 4 Then and Now第三课时：时光隧道中的辩证思维与语言运用深度学习教学设计.docxVIP

六年级上册英语Unit4ThenandNow第三课时：时光隧道中的辩证思维与语言运用深度学习教学设计

??一、教学基本信息

??本教学设计面向小学六年级上学期学生，基于译林版《英语》（三年级起点）六年级上册Unit4“ThenandNow”的核心内容与主题进行深度开发与拓展。本单元前两课时已初步学习了关于过去与现在对比的基础词汇（如：year,month,ago,could,couldn’t）和核心句型“...years/monthsago,he/she/could/couldn’t...Now,he/shecan...”。第三课时作为单元深度学习与综合能力跃升的关键节点，旨在超越简单的语言知识复现，引导学生穿梭于“时光隧道”，在真实的语言运用情境中，发展辩证思维能力、历史文化意识与数字化素养。本课时以“探寻变化中的不变本质”为暗线，重组并升华教材中的故事、卡通及文化板块内容，设计一系列具有挑战性的综合性语言实践活动。

??二、教学指导思想与理论依据

??本设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养为导向，深度融合内容与语言整合学习（CLIL）理念、任务型语言教学法（TBLT）以及建构主义学习理论。强调在“变化（Change）”这一核心概念下，创设具有真实意义和社会文化价值的探究主题。通过多模态语篇的输入与产出，引导学生在分析、比较