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2026年下学期小学数学教研组工作总结

本学期，我校小学数学教研组在学校领导的关心指导下，在全体数学教师的共同努力下，始终秉持“以生为本，聚焦课堂，提升素养”的教研理念，围绕学期初制定的教研计划，扎实开展各项教研活动。全组教师团结协作，积极探索，在理论学习、课堂实践、课题研究及教师专业成长等方面均取得了一定的进展。现将本学期工作总结如下：

一、强化理论学习，夯实教研基础

理论是实践的先导。本学期，教研组高度重视教师的理论学习与观念更新。我们组织教师定期学习最新的教育教学理论、数学课程标准以及相关的教育政策法规，重点研讨了“核心素养导向下的小学数学教学策略”以及“如何在课堂中落实学生主体地位”等议题。通过集中学习、分组研讨、自主研读相结合的方式，引导教师将理论与教学实际相结合，不断反思自身的教学行为。此外，我们还鼓励教师积极阅读教育类期刊杂志，关注数学教育改革动态，努力将先进的教育理念内化为自身的教学思想，为教研工作的深入开展奠定了坚实的理论基础。

二、聚焦课堂教学，提升教学实效

课堂是教学的主阵地，提升课堂教学效率是教研工作的核心目标。本学期，我们始终将课堂教学研究放在首位，着力在“实”字上下功夫，在“效”字上求突破。

1.深化集体备课：我们坚持并完善了集体备课制度，要求各年级备课组每周至少开展一次集体备课活动。集体备课前，主备教师需深入钻研教材，精心设计教学方案；集体备课