大班-语言艺术-阿宝国王和他的城堡-教案.docxVIP

一、活动概述

在孩子们的世界里，国王与城堡总是充满了神秘与向往。本次语言艺术活动《阿宝国王和他的城堡》，正是基于这样的童趣视角，为大班的孩子们构建了一个充满想象力的故事王国。活动将通过生动的故事讲述、巧妙的提问引导、丰富的情感体验以及创造性的表达，引领幼儿走进阿宝国王的内心世界，感受城堡的变迁与国王情感的起伏，从而在潜移默化中提升语言理解、表达能力，并萌发初步的文学审美与情感共鸣。

二、活动目标

在本次活动中，我们希望孩子们能够：

1.认真倾听并理解故事《阿宝国王和他的城堡》的主要内容，能够根据故事情节说出城堡的几次变化以及阿宝国王情绪的转变。

2.积极参与故事的讨论与分享，乐于用自己的语言描述城堡的样子和阿宝国王的感受，尝试运用恰当的词汇（如：高大、坚固、华丽、孤单、热闹、温暖等）。

3.通过故事体验，感受分享带来的快乐，初步理解“真正的财富并非物质堆砌，而是朋友与关爱”的道理，萌发乐于与人分享的情感。

4.乐于参与故事的续编或创编活动，能够大胆想象城堡里发生的新故事，并用简单的语言或绘画形式表达出来。

三、活动准备

1.经验准备：幼儿对“国王”、“城堡”等概念有初步的了解；有过与同伴分享的经验。

2.材料准备：

*故事《阿宝国王和他的城堡》的图文课件或教师自制的故事图片、手偶（阿宝国王及几位小动物朋友）。

*不同材质、颜色的“砖块”图