【北师大心理健康教育高三全册word教案】有你，生活绚烂如花--学会求助，学会助人.pdfVIP

有你，生活绚烂如花--学会求助，学会助人

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教案设计高中学生适用

【学情分析】

同伴之间的友谊是高中生人际关系中非常重要的一部分。对于什么是朋友,

朋友应该怎样,学生自己心中都已有一定的观念与标准,但人际交往的技巧还是

不成熟的。高中生活是紧张的,自扫门前雪,我不去麻烦别人,别人也不要麻烦

我,这也是一个比较普遍的观点。让学生明白在整个人际交往中,人离不开帮助,

让其体会帮助与受助的感受颇为必要。

【理论分析】

高中生正处于青春期,随着年龄的增长,父母对孩子的影响逐渐减弱,而同伴

的影响逐渐增强。对学生来说,同伴之间有更多的共同语言,良好的同伴关系有

利于促进学生的学习与心理健康。高中学生开始有独立感,在人际交往中容易出

现一些方法技巧上的问题,有时因为多种原因,表面上不屑和别人来往,但其实心

里又渴望别人和他交往,这就形成了一种心理冲突。因此,增强学生人际交往中

互相帮助及和谐友爱相处的意识,并在这个过程中体验帮助学生体会到助人与被

助的快乐,更好的处理人际关系显得比较重要。

【活动目的】

认知目标：通过活动,让学生体会到助人与受助的感受；

情感目标：通过活动讨论,了解,明白人际交往中离不开互相帮助。

行为目标：在生