小学二年级数学下册《千克与克的认识：量感的建立与体验》教案.docx

小学二年级数学下册《千克与克的认识：量感的建立与体验》教案

【非常重要】本教学设计以《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“量感”这一核心素养为导向，旨在通过深度体验、多维感知和数学建模，帮助二年级学生完成从具体感知到抽象符号的跨越，为后续学习更大的质量单位“吨”以及解决实际问题奠定坚实基础。

一、基本信息与设计理念

学科：小学数学

年级：二年级（下）

课题：千克与克的认识（第一课时）

课时安排：共2课时（本设计为第1课时，聚焦概念建立与进率感知）

教材版本：北京版

设计理念：基于“做中学”与“具身认知”理论，本课摒弃传统的单一讲授模式，构建“三阶体验式”