原创力文档二、蒙台梭利教育法的教育精髓
（一）教育要顺应儿童的内在需要。
在她看来，生命力的冲动是通过儿童的自发活动表现出来的。通过活动，儿童的生命力和个
性得到了表现和满足；通过活动，儿童的生命力和个性得到了进一步发展。基于这种儿童观，
蒙台基于这种儿童观，蒙台梭利课程由一系列操作活动来实现，这些操作活动按其目的与所
发展的儿童能力，分为不同的领域，主要有日常生活、感官、数学、语言、历史地理、文化
卡片主要认识浅角名称组成三角形掌握名称和认识图形的组合与分解立体几何组二项式三项式发展幼儿三维空间的能力帮助儿童理解代数概念引导平方根数
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