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历史题材影视作品在高中历史教学中的辅助教学策略研究论文

**摘要**

历史题材影视作品以其生动的故事情节和直观的视听语言，为高中历史教学提供了丰富的辅助资源。这些作品能够激发学生的学习兴趣，弥补传统教学模式的不足，但如何有效利用其辅助教学，避免过度娱乐化带来的认知偏差，成为教育工作者需要深入探讨的问题。本文从概念阐述出发，分析历史题材影视作品在高中历史教学中的价值与局限，并结合实际案例提出可行的教学策略，旨在为历史教师提供更具实践性的参考。

**关键词**

历史题材影视作品；高中历史教学；辅助教学；教学策略；认知偏差

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**一、概念阐述**

历史题材影视作品是以历史事件、人物或文化背景为