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小学语文课堂中阅读策略与批判性思维培养研究论文

**摘要**

在小学语文教育中，阅读不仅是知识的传递，更是思维能力的培养。当前，小学语文课堂普遍存在阅读策略单一、批判性思维缺失的问题，导致学生难以深入理解文本、独立思考。本文通过分析小学语文课堂中阅读策略与批判性思维培养的现状，探讨二者融合的必要性，为提升小学语文教学质量提供实践参考。研究表明，通过科学设计阅读策略，结合批判性思维训练，能有效促进学生语文素养的全面发展。

**关键词**

小学语文；阅读策略；批判性思维；课堂实践；语文素养

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**一、背景分析**

阅读是语文学习的核心，而批判性思维则是学生认知能力的重要体现。当前，小学语文课