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高中科技展览参观对科学学习兴趣的影响研究论文

**摘要**

本研究旨在探讨高中科技展览参观对科学学习兴趣的影响，通过实证分析和理论结合，揭示科技展览在激发学生科学兴趣、培养创新思维方面的作用机制。研究采用问卷调查、访谈和观察法，收集100名高中生参观科技展览后的反馈数据，分析展览内容、互动形式及学生个体差异对兴趣培养的影响。研究发现，科技展览通过直观体验、跨学科融合和问题导向的展示方式，显著提升了学生的科学好奇心和参与度。研究结论为优化科技展览设计、推动科学教育实践提供了理论依据和实践建议。

**关键词**

科技展览；科学学习兴趣；高中生；创新思维；教育实践

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**一、引言**

科技展览