基于核心素养的初中英语七年级下册《Module 6 Around town》单元整体教学设计.docxVIP

基于核心素养的初中英语七年级下册《Module6Aroundtown》单元整体教学设计

一、教学内容分析与教学背景

（一）【基础】单元主题与教材地位解析

本教学设计依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的核心素养导向，针对外研版七年级下册Module6“Aroundtown”进行整体性、结构化设计。本模块隶属于“人与社会”主题范畴，涉及“历史、社会与文化”子主题群中的“城镇设施与公共空间”以及“社会交往与礼仪”等内容。从模块功能来看，本单元的核心教学指向“空间关系的语言化表达”与“社会交际中的路径指引”，是学生从基础日常对话向功能性交际用语过渡的关键节点。在整个七年级英语知识图谱中，本模块承前启后：向前承接了“Therebe”句型、一般现在时以及基础方位介词（in,on,under）的用法；向后则为八年级学习更复杂的交通方式表达、旅游话题语篇阅读以及条件状语从句等奠定语言与思维基础。

（二）【重要】语篇分析与内容整合

本模块由三个单元构成，分别承担不同的语言输入与输出功能：

1.Unit1“CouldyoutellmehowtogettotheNationalStadium?”：属于听力与口语对话语篇，场景设置在天安门广场及周边区域，通过贝蒂、玲玲与游客之间的对话，呈现了“问路—指路”的真实交际过程。该