部编版小学三年级上册语文教案.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识并会写本课要求掌握的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*有感情地朗读课文，背诵课文，感受秋天的美好。

*学习作者观察事物的方法，初步体会课文用词的准确性和生动性。

2.过程与方法：

*通过朗读、小组讨论、想象画面等多种形式，理解课文内容，体会秋天的特征。

*引导学生联系生活实际，说说自己眼中的秋天，培养观察能力和口头表达能力。

3.情感态度与价值观：

*感受秋天的美丽景色和丰收的喜悦，培养热爱大自然、热爱生活的情感。

二、教学重难点

1.教学重点：

*识字、写字，理解词语意思。

*有感情地朗读课文，背诵课文。

*感受秋天的美好景象。

2.教学难点：

*体会课文中描写秋天特征的词语的准确性，如“凉了”、“黄了”、“落了”等。

*学习作者观察和描写事物的方法，并尝试运用。

三、教学准备

1.教师：多媒体课件（包含秋天景色的图片、视频，生字词卡片，课文朗读音频）、生字词卡片、田字格黑板。

2.学生：预习课文，搜集秋天的图片或实物（如落叶、果实等）。

四、教学课时

2课时

五、教学过程

第一课时

（一）创设情境，导入新课

1.谈话导入：同学们，我们刚刚度过了炎热的夏天，现在天气渐渐变得怎么样了？（引导学生说出天气变凉了）是啊，秋天