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二年级数学下册大小比较1教案西师大版

一、教学内容

西师大版二年级数学下册“大小比较”第一课时

二、教学目标

1.引导学生在具体的情境中，进一步感知万以内数的大小，掌握比较万以内数大小的方法，并能正确比较数的大小。

2.帮助学生在比较数的大小的过程中，体验数的大小关系，发展数感。

3.培养学生的观察能力、分析能力和初步的逻辑思维能力，让学生在学习中感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。

三、教学重难点

重点：掌握万以内数大小比较的方法，并能正确比较数的大小。

难点：位数相同的数比较大小，能正确比较出最高位相同的数的大小。

四、教学准备

教师准备：多媒体课件（包含不同情境下的数字比较素材，如商品价格、动物体重、书本页码等）、数字卡片（若干组不同位数和不同数字组合的数）。

学生准备：练习本、铅笔。

五、教学过程

（一）复习旧知，导入新课

1.谈话引入：小朋友们，我们已经认识了万以内的数，谁能说一说一个数从右边起，第一位是什么位？第二位是什么位？……（个位、十位、百位、千位、万位）

2.复习旧知：老师这里有几个数，你们能读一读，并说说它们分别是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的吗？（课件出示：320、567、1000、2018）

（学生回答后，教师及时给予肯定和鼓励。）

3.揭示课题：看来大家对万以内数的认识掌握得不错！今天，我们就来学习如何比较这些数的大