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数字化浪潮下普通高校国防教育网络建设的创新与突破

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今网络时代，信息技术以前所未有的速度和深度融入社会生活的各个领域，深刻改变了人们的学习、工作和生活方式。高校作为人才培养的重要阵地，其国防教育也面临着全新的机遇与挑战。网络的普及为高校国防教育提供了更广阔的平台、更丰富的资源和更便捷的传播途径，但同时也带来了信息繁杂、价值观冲击等问题。传统的高校国防教育模式在内容呈现、教学方式、互动性等方面存在一定的局限性，难以充分满足新时代大学生对国防教育的需求以及国防建设对高素质人才的期望。因此，推动高校国防教育的网络化变革势在必行。

本研究具有重要的理论与实践意义。在理论层面，有助于丰富和完善高校国防教育理论体系，深入探讨网络环境下国防教育的特点、规律和模式，为后续相关研究提供参考和借鉴。在实践层面，通过对高校国防教育网络建设的研究，能够为高校提供切实可行的国防教育网络建设策略和方法，促进国防教育资源的优化配置，提高国防教育的质量和效果。这不仅有助于增强大学生的国防意识、爱国情怀和社会责任感，培养他们的国家安全观和国际视野，为国防建设储备高素质人才，还能进一步推动高校教育教学改革，提升高校人才培养的全面性和综合性，更好地服务于国家战略和社会发展需求。

1.2国内外研究现状

国外在国防教育网络化模式方面，部分发达国家如美国、英国等，较早将网络技术应用于国防