教科版（新教材）小学六年级科学上册第一单元《1. 生长发育的信息》精品课件.pptxVIP

1.生长发育的信息教科版（新教材）六年级上册

一年级时制作的身体的“时间胶囊”里面，记录着我们对自己成长的期待。打开看一看这些年我们的变化。

聚焦青少年阶段是我们生长发育的关键阶段，目前我们的健康状况是怎样的？

聚焦如今我们已是六年级学生，身体发生了巨大变化。

探索?1打开“时间胶囊”，比较现在和一年级时的身体状况，用数据说明身体的变化。

探索?2用更多方法来表现我们的生长。我长高了这么多。

探索我重了这么多。（每袋5千克）

探索?3对照六年级的学生体质健康标准，记录自己的体质情况并评价自己的体质健康状况。

探索①体重指数=体重（千克）÷［身高（米）×身高（米）］②数据来源：《国家学生体质健康标准（2014年修订）》

探索

探索

探索?4我们的体质健康状况在什么水平？想一想影响生长发育的因素有哪些。

资料从出生到死亡，人体都在不断地发生变化。青少年时期是生长发育非常旺盛的时期，对我们的一生有重要影响，因此，养成良好的生活方式和习惯非常重要。

研讨1.回顾一年级时自己对身体生长的期待，我们哪些做到了，哪些没有达成？

研讨2.体质健康标准中，为什么要区分男生和女生的数据？

研讨2.体质健康标准中，为什么要区分男生和女生的数据？为了更科学、更公平地评价大家的体质健康状况，需要为男生和女生分别制定标准。①生长发育的“进度条”不一样：女生的青春期通常会比男生早一些开始，所以在身高、体重、第二