原创力文档No.04.20262026年第04期
芬兰校园欺凌同伴调解项目的运行
机制与实施成效
□ 凌磊
[摘要] 校园欺凌不仅是教育管理问题，更是折射同伴教育、行政权力与社会文化
的特殊现象。长期以来，芬兰以行政系统为主体的预防性治理模式在维持秩序层面有提升，
却在一定程度上悬置了欺凌事件中“人的修复”与“关
No.04.20262026年第04期
芬兰校园欺凌同伴调解项目的运行
机制与实施成效
□ 凌磊
[摘要] 校园欺凌不仅是教育管理问题，更是折射同伴教育、行政权力与社会文化
的特殊现象。长期以来，芬兰以行政系统为主体的预防性治理模式在维持秩序层面有提升，
却在一定程度上悬置了欺凌事件中“人的修复”与“关
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