小学四年级数学上册第六单元《除数是两位数的除法》核心知识清单(4).docxVIP

小学四年级数学上册第六单元《除数是两位数的除法》核心知识清单

一、单元核心概念与知识框架构建【基础】【核心】

（一）本单元在数学知识体系中的定位

本单元《除数是两位数的除法》是小学整数除法的收官之作，它是在学生已经熟练掌握了表内除法、除数是一位数的除法以及多位数乘一位数的基础上进行教学的。这一单元不仅是对之前所学除法知识的综合运用与提升，更是为后续学习除数是多位数的除法、小数除法以及分数基本性质奠定坚实的基础。本单元的教学核心在于，引导学生将已有的“分一分”、“包含除”的直观经验，抽象并迁移到更复杂的计算情境中，完成从“技能掌握”到“算理理解”的跨越【5】【9】。

（二）单元知识思维导图（顶层设计）

要学好本单元，不能只盯着零散的计算题，而要从宏观上构建知识网络。本单元的知识体系犹如一棵大树，根植于生活实际应用，主干是计算方法，枝叶则是各种具体的计算情境和技巧。

1.主干一：口算除法——这是基础中的基础，要求快速准确。

整十数除整十数

整十数除几百几十数

2.主干二：笔算除法——这是本单元的重中之重，是核心技能。【重中之重】

商是一位数的除法

1.3.除数是整十数

2.4.除数接近整十数（四舍五入试商）

3.5.除数不接近整十数（灵活试商）

商是两位数的除法

4.6.商的书写位置

5.7.除的顺序

8.主干三：商的变化