七年级数学下册第6章数据的分析6.doc

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6.1.2中位数

【学问与技能】

1.在现实情景中生疏中位数的统计意义及优、缺点.

2.能在具体情景中运用中位数处理一些实际问题.

【过程与方法】

在探究学问的过程中，培育学生分析数据的力量，在数学的学习中觉察规律，培育学生用数据说话的习惯.

【情感态度】

关注学生的情感体验，让学生感受到数学的魅力，从而生疏到数学的价值.

【教学重点】

理解中位数的意义并会求一组数据的中位数.

【教学难点】

理解一组数据的平均数、中位数的区分.

一、情景导入，初步认知

1.什么是平均数？什么是加权平均数？

2.它们分别如何来求？

【教学说明】对前面的学问进展复习，为本节课的教学作预备.

二