【北师大心理健康教育高三全册word教案】挖掘尘封的潜能.pdfVIP

挖掘尘封的潜能

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教学目标:

1、情感、态度、价值观目标:学生突破自己给自己“不可能”的信念,突破自我界

限,充分发挥自我潜能。

2、能力目标:让学生相信自己身上的潜能是无穷的，找到挖掘潜能的一些方法。

3、知识目标:通过实验和活动，让学生认识到很多事情看似“不可能”,实际是“可

能”的。

学情分析：

高三学生处于最后的高考复习阶段，高考压力急增，很多学生由于考试成绩屡

次碰壁，逐渐不相信自己，对高考没信心，感到十分焦虑。本课旨在激发学生

的潜能，燃起高考信心!

重点难点：

教学重点：引导学生相信自己的潜能与价值，树立高考自信。

教学难点：通过活动引导学生突破自我界限,充分发挥自我潜能,找到挖掘潜能

的方法。

教学准备：希沃电子白板、玻璃杯、水瓶、回形针、牙签、气球

教学过程：

一、课程导入（1分钟）

同学们好，你们听说过“所罗门王的宝藏”吗？

根据《圣经旧约》的记载，所罗

门王是人类当中最聪明的。他建立了强大而富有的国家，囤积了大量金银珠宝

并把它们藏在一个神秘的地方，以备不时之需。这就是“所罗门王宝藏”，曾经

追寻所罗门王宝藏的冒险者们都一去不回。除了金银珠宝之外，据说所罗门王

留下最重要的财富其