五年级数学下册听评课记录《2因数与倍数2-2、5、3的倍数的特征》(人教版7).docxVIP

五年级数学下册听评课记录《2因数与倍数2-2、5、3的倍数的特征》(人教版7)

一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：五年级数学下册

教学主题或章节：《2因数与倍数2-2、5、3的倍数的特征》(人教版7)

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容有充分的准备。教材、教具、多媒体等教学资源准备充分，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个有趣的数学小游戏导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心，起到了很好的效果。

展开阶段，张华老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论、实验等。在讲授过程中，他善于引导学生思考，通过提问、解答等方式激发学生的思维。在讨论环节，他鼓励学生发表自己的观点，培养学生的表达能力和团队合作精神。在实验环节，他引导学生动手操作，加深对知识的理解和记忆。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，明确了学习目标。同时，他布置了适量的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高。他善于激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与课堂活动。学生反应积极，课堂氛围良好。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性和专注度较高，表现出对数学知识