阅读教学要培养学生的审美情趣
在中学语文教学中,适当渗入一定的审美教育,对培养学生的审美情
趣,陶冶学生美德情操,促进学生学习语文的兴趣大有裨益。初中阶段是
了他对侵略者无声的抗议韩麦尔先生正是从自己的穿戴言行神态中表现自己的思想感情教育自己的学生显示他特殊的性格神态描写如韩麦尔先生站起来脸色惨白使出全身的力量写了两个大字法兰西万岁然后他呆在那儿头靠着墙话也不说惨白是韩麦尔内心悲愤的感情呆说明其
学生形成良好个性和健全人格的关键时期。《课标》指出“语文课程还应
重视提高学生品德修养和审美情趣使他们逐步形成良好的个性和健全的人
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