小学三年级音乐上册《花儿与少年》民歌主题单元教学设计.docx

小学三年级音乐上册《花儿与少年》民歌主题单元教学设计

??一、单元教学整体分析

??（一）学科核心素养导向下的单元定位审视

??本单元围绕经典民歌《花儿与少年》展开，隶属于《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中“音乐”学科“表现”与“创造”学习任务群，并深度关联“欣赏”与“融合”。针对小学三年级学生（约8-9岁）的身心发展特点，本单元设计超越单一歌曲学唱的局限，旨在建构一个以“民歌中的地域风情与生命律动”为核心主题的探究性学习单元。学生在此阶段处于具体运算思维初期，好奇心强，乐于模仿和表现，是培养稳定节奏感、初步和声听觉、以及音乐与文化关联认知的关键期。本单元教学以一首具有鲜明地域特色的