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2026年丰富课后延时服务供给满足学子多元成长需求演讲稿

尊敬的各位领导、各位同仁、亲爱的家长朋友们：

教育是国之大计、党之大计。站在2026年的新起点，我们回望“双减”政策实施以来的教育变革，欣喜地看到课后延时服务从最初的“兜底保障”逐步走向“质量提升”，成为连接学校、家庭、社会的重要纽带。今天，我们齐聚一堂，共同探讨如何进一步丰富课后延时服务供给，满足新时代学子的多元成长需求，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢根基。

一、时代呼唤：课后延时服务的战略意义

当前，我国教育正处于从“有学上”向“上好学”跨越的关键时期。2026年，随着“十四五”教育规划目标的深入推进，课后延时服务已不再是简单的“看管孩子”，而是落实立德树人根本任务、深化教育改革的重要载体。从国家层面看，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》明确要求“提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求”，这为课后服务指明了方向；从社会层面看，随着家长对教育质量的期待日益提升，课后服务不仅要解决“三点半难题”，更要成为学生个性发展的“第二课堂”；从学生层面看，当代青少年身处信息爆炸、科技飞速发展的时代，他们需要的不只是知识灌输，更是创新思维、实践能力和综合素养的全面培养。可以说，丰富课后延时服务供给，是回应民生关切的“暖心工程”，是推动教育公平的“基础工程”，更是培养时代新人的“战略工程”。