法治政府公开课教案教学设计资料.pptxVIP

法治政府;学习目标;【学情分析】

九年级学生已具备相应的自主学习、综合分析的能力。通过七八年级的学习，也掌握了基础法律知识，但法律意识、公共参与意识还有待进一步加强。;法治政府;法治政府;法治政府;法治政府;就此，李克强明确提出三点要求：第一，群众办事时，对法律法规未作规定的事项，不允许向群众索要证明；第二，对确需在法律法规规定外提交的证明，要由索要单位列出“正面清单”，并经司法行政部门核准；第三，“正面清单”之外一律不得再新增证明。

;拿出“权力清单”

明确政府该做什么，做到“法无授权不可为”。;仔细阅读教材第52页内容和上述三幅漫画，思考：依法行政的重要性、要求、核心各是什么？;①我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。

;拿出“权力清单”

明确政府该做什么，做到“法无授权不可为”。;③公民也要积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。;对公民：有利于保障公民知情权、参与权、表达权监督权；

维护广大人民群众的合法权利。

对政府：有利于促进政府决策的科学化、民主化；

提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。;;1.法治政府的含义、权力来源、作用、宗旨、工作原则各是什么?

(1)含义:法治政