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部编六年级道德与法治上册教学计划

一、指导思想

本学年，六年级道德与法治上册的教学工作将紧密围绕《义务教育道德与法治课程标准》的要求，以立德树人为根本任务，坚持育人为本、德育为先。教学过程中，将注重培养学生的核心素养，特别是政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识。通过引导学生认识自我、了解社会、理解国家，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为他们成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定坚实基础。教学内容将紧密联系学生生活实际，关注社会热点，引导学生在体验、探究和实践中提升道德判断能力和法治素养，培养担当民族复兴大任的时代新人。

二、教材分析

部编六年级道德与法治上册教材，在内容编排上延续了本学科贴近生活、注重实践的特点，并在深度和广度上有所拓展，更加注重培养学生的公民意识和社会责任感。

三、学情分析

六年级学生经过之前几年的道德与法治学习，已经具备了一定的道德认知基础和初步的社会生活经验。他们的抽象思维能力有所发展，开始对社会现象、国家大事产生兴趣，并具备一定的独立思考能力。然而，这个年龄段的学生在价值观形成过程中仍具有较大的可塑性，对复杂社会现象的辨别能力、对法律知识的理解深度以及将道德认知转化为自觉行为的能力尚需引导和强化。

部分学生可能存在对道德规范和法律条文的理解停留在表面，缺乏实际体验和情感共鸣；个别学生可能在集体观念、责任意识方面有所欠缺。