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小班音乐活动：小燕子

活动目标

1.认知与情感：初步感受歌曲《小燕子》优美抒情的旋律，尝试理解歌词所描绘的小燕子形象和春天的美好景象，萌发对小燕子的喜爱之情。

2.技能与表现：学习用自然的声音跟着音乐学唱歌曲，吐字清晰。尝试用简单的动作模仿小燕子飞翔、点头、摆尾等姿态，体验音乐活动的乐趣。

3.社会性与交往：在集体歌唱和表演中，愿意参与并尝试与同伴进行简单的互动，如眼神交流、共同做动作等。

活动准备

1.经验准备：幼儿在日常生活中或图片、视频中见过小燕子，对燕子的外形和基本动态有初步的感性认识。

2.物质准备：

*歌曲《小燕子》的音频（纯音乐版和演唱版）。

*小燕子手偶一个或小燕子图片、PPT课件（包含小燕子飞翔、停歇、春天花草等画面）。

*教师用小燕子头饰一个，幼儿用简易小燕子头饰或贴纸（数量与幼儿人数相等）。

*用于创设春天氛围的物品，如绿色纱巾（代表柳枝）、小花等（可选）。

活动过程

一、开始部分：律动热身，激发兴趣

1.手指游戏《小鸟醒来了》：

教师：“春天来了，小鸟醒来了，（做小鸟揉眼睛状）喳喳喳喳叫。（双手做小鸟翅膀，上下扇动并发出叫声）小鸟飞到东，（翅膀向左边扇动）小鸟飞到西，（翅膀向右边扇动）小鸟飞到我们幼儿园里来了！”

*指导要点：通过简单的手指游戏和身体律动，让幼儿活动身体，初步感受小鸟飞翔的动态，