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大学生积极分子思想汇报(3篇)

第一篇

本月我全程参与学院党委组织的入党积极分子专题研学营，围绕习近平新时代中国特色社会主义思想的青年内涵、新时代大学生党员的责任使命两大模块完成了12学时的理论学习与4学时的实践调研，结合自身专业学习与班级服务工作的实际，对“为什么入党、入党做什么、身后留什么”的入党初心三问有了更具体的认知。

研学营第一讲由学院退休老教授王老师主讲，主题是《习近平与大学生朋友们的故事里的青年观》。王老师结合自己上世纪70年代在陕北插队的经历，给我们讲了他和当地老党员相处的细节：他刚到农村时连挑水都不会，村里的老党员李大爷每天早上帮他挑半担水，冬天怕他冻着，把自己家的羊皮袄送给他，有一次他发烧到39度，李大爷冒着雪走了12里山路去公社拿药，回来时鞋磨破了，脚冻得全是冻疮。王老师说，李大爷一辈子没读过书，说不出什么大道理，但总把“党员就是要在别人难的时候搭把手”挂在嘴边，这句话成了王老师后来当老师、做研究的行为准则——他从教40年，资助过127名家庭困难的学生，很多学生毕业之后也主动加入了公益队伍。那天坐在报告厅里，我盯着投影上李大爷已经泛黄的老照片，突然对“党员”这个身份有了不一样的理解。之前我申请入党，多少带点现实的考量：觉得入党是荣誉，是对自己学生工作成绩的认可，以后考公、找工作都能多一点优势。但王老师的故事让我明白，入党从来不是“加分项”，而是“责任状”，是要