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部编版三年级语文上册-句子专项训练

句子，是我们表达思想、传递信息的基本单位，就像搭房子用的一块块整齐的砖块。对于三年级的同学们来说，能够写出通顺、完整、生动的句子，是语文学习迈向更高台阶的关键一步。今天，我们就一同走进句子的奇妙世界，通过专项训练，让我们的“句子砖块”更加坚固、美观，搭建起属于我们自己的语言大厦。

一、认识句子，夯实基础——什么是完整的句子？

我们说出来或写出来的话，通常都是由一个个句子组成的。一个完整的句子，就像一个健康的小人儿，要有“头”有“尾”，意思清楚明白。

核心要点：

一个完整的句子，一般需要包含两个部分：“谁（什么）”和“做什么（怎么样）”。简单来说，就是要讲清楚“谁”或“什么”，以及“它做了什么”或者“它是什么样的”。

举例说明：

*“小鸟唱歌。”——“小鸟”（谁）“唱歌”（做什么）。这是一个完整的句子。

*“太阳红红的。”——“太阳”（什么）“红红的”（怎么样）。这也是一个完整的句子。

专项训练小窍门：

拿到一句话，先问问自己：这句话告诉我们“谁”或“什么”了吗？又告诉我们“它做了什么”或者“它怎么样”了吗？如果两个问题的答案都是肯定的，那么它就是一个完整的句子。反之，就可能不完整。比如“在天上飞。”——谁在天上飞？不清楚，所以这不是一个完整的句子。我们可以给它加上主语，变成“小鸟在天上飞。”

二、玩转句式，灵活表达——常见句式转