物理实验探究过程评价量表.docx

物理实验探究过程评价量表

一、量表说明

本量表适用于中学阶段分组/个人物理探究性实验的过程性评价，以物理学科核心素养中“科学探究”维度的4个核心要素（问题、证据、解释、交流）为基础框架，嵌入“科学态度与责任”相关要求，覆盖实验前、实验中、实验后全流程。评价采用百分制，分为A（优秀，≥90分）、B（良好，75-89分）、C（合格，60-74分）、D（不合格，60分）4个等级，各评价维度设置明确的观测点、赋分标准、佐证材料要求，可同时用于教师评价、学生自评与组间互评，评价结果可直接对应实验过程性考核成绩，也可作为学生实验能力诊断的依据。

二、评价维度及评分细则

维度1：问题提出与方案设计（25分）