自行车的科学课件
自行车的科学课件
延伸引发思考这篇课文很长虽然是一篇国外的文章但同样能触发我们的心灵那么这篇文章还有什么地方引发了你的思考呢学生交流引导学生就文章的几个人物着手思考他们的所作所为四练笔改变人称复述课文以文章另外一个人物的视角写下这个故事
第一课时
教学过程:
一、检查生字词预习:
1、指名读生字。
2、交流你自学生字的成果。
薄:多音字
肺字的写法。
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